各单位：
2018年，教育部、山东省将分别启动国家级、省级教学成果奖申报评选工作。为提升我校教学成果水平，力争在国家级、省级教学成果奖评选中获得好成绩，学校决定启动教学成果奖培育工作，现将有关事项通知如下：
一、培育目的
在各级各类教学改革项目基础上，通过集中力量加强指导，进一步系统总结、提炼升华，培育一批可复制、可借鉴、可推广、理论与实践层面均有较大创新、国内领先的教学成果，为国家和山东省教学成果奖评选做好准备。
二、培育原则
（一）突出创新性。紧紧围绕高等教育教学改革重点领域和关键环节进行研究，在理论与实践层面取得较大突破和创新。
（二）突出实践性。坚持问题导向、务求实效，针对教育教学过程中的关键性问题，提出行之有效的解决方法和策略，并应用推行、取得较大成效，具有较强的借鉴意义和推广价值。
（三）突出科学性。遵循高等教育教学规律和学生成长规律，具有鲜明的逻辑性、系统性、完整性，确保方法步骤科学合理、对策措施切实可行。
三、工作要求
1.深化认识、明确责任。高等教育教学成果奖，是高校教学领域的最高奖项，是高校深化教育教学改革、创新人才培养工作的直接体现，是新时期“双一流”建设，以及教学评估、学科专业评估等的关键支撑，是彰显学校教育教学水平的核心指标。各单位要高度重视，把教学成果奖培育、申报作为推进教学改革、提升教学水平、提高教师教学能力的重要抓手，作为强化教学中心地位、提高人才培养质量的重要手段。加强工作组织，完善工作机制，开展专题研讨，明确工作重点，在政策、人力、经费、条件等方面创造优良保障条件。
2.把握重点，突出特色。各单位要紧扣国际国内高等教育发展趋势，契合国家和山东省高等教育综合改革建设思路和举措，重点关注人才培养模式创新、专业综合改革与建设、实践教学改革、创新创业教育改革等领域，聚焦人才培养过程中的难点重点或教学前沿问题，统筹研究，系统梳理，深入挖掘教学实践中的优势与特色，择优确定前期基础好、预期成果多、实践效果优、推广应用强的项目进行重点培育。鼓励协同合作，与地方、企业、科研院所等开展联合攻关。
3.科学凝练，加强整合。各单位要系统梳理往年教学改革研究项目、系统研究往届国家级和省级教学成果奖获奖项目，深入总结，科学凝练，遴选具有前瞻性、创新性、科学性、示范性和实用推广价值的成果，进行有针对性的重点培育，既要深入挖掘内涵，提炼解决人才培养和教学问题的理念、方法及实践应用中的亮点，形成可借鉴的新模式；又要重视扩展外延，注重校内外推广应用，增强推广应用价值。做好统筹规划，加强教研团队、项目及成果的有效整合，避免“单兵作战”。积极吸纳校内外有经验的高水平专家进行指导，不断完善，持续改进，提炼升华，促进优质成果的产出，努力形成较为成熟的、高水平教学成果。
请各单位高度重视教学成果奖培育工作，早规划、早启动，抓统筹、抓落实，择优确定拟培育项目，各单位推荐成果数量不超过3项，于9月8日前填写《教学成果拟培育项目申报汇总表》（见附件）发送教务处教学研究科。培育项目确定后，学校将采取举办培训班、专题讲座、定向指导、经验交流等多种形式，对培育项目进行有针对性的指导和提升。在校级教学成果奖评选、推荐参评省级教学成果奖时，对培育项目优先考虑。
工作联系人：王中杰，贾斐，王新华；联系电话：80698，80235；电子邮箱：shanshijiaowuchu@163.com。
附件：教学成果拟培育项目申报汇总表
教务处
2017年8月24日
